Entrevista a la ex ministra de Educación María Jesús San Segundo

Participar para la calidad

desde la responsabilidad

Entrevista con Maria Jesús San Segundo, Ministra de Educación y Ciencia



El Consejo Escolar del Estado edita en digital la revista PARTICIPACIÓN EDUCATIVA con el objetivo de difundir y analizar estudios, experiencias y noticias sobre aspectos relativos a la participación de la comunidad educativa y de los distintos sectores que intervienen en la educación. ¿Cómo valora esta iniciativa?

“De manera muy positiva. Todos los esfuerzos dirigidos a promover el intercambio de experiencias sobre la participación de la comunidad educativa, contribuyen de forma efectiva a la mejora de la calidad de la educación. La relación entre participación de las familias, de los municipios, de la sociedad en la escuela y la calidad educativa se ha observado en numerosos países”.

¿Cómo considera el nivel de participación de los distintos sectores en nuestro sistema escolar a través de los Consejos Escolares de los distintos ámbitos?

“La participación de representantes de profesores, familias y estudiantes en los Consejos Escolares Autonómicos o en el Consejo Escolar del Estado aporta una visión muy útil, casi imprescindible para la toma de decisiones. La participación de los distintos sectores de la comunidad educativa en los consejos escolares debe ser impulsada. La oportunidad que éstos consejos brindan a los alumnos de participar en la toma de decisiones, de forma crítica y responsable, en asuntos que afectan a distintos aspectos de la gestión de los centros, merece una valoración muy positiva para la mejora de la calidad educativa del centro escolar. En los próximos meses y años debemos impulsar aún más la muy necesaria participación de padres y madres en estos consejos escolares si de verdad queremos mejoras de calidad para todos”.

Respecto a la composición y funcionamiento de los Consejos Escolares de centro, ¿qué novedades incorpora el proyecto de Ley Orgánica de a Educación?. ¿Qué otras medidas se pueden tomar desde la administración para favorecer la vida colaborativa de los Consejos?

“La Ley Orgánica de la Educación incorpora importantes mejoras. En primer lugar el Consejo Escolar del centro recupera su doble carácter de órgano colegiado de gobierno y de participación y consulta. También es destacable la designación por parte de los miembros del Consejo, una vez que éste se haya constituido, de un representante que se encargue de impulsar medidas educativas encaminadas a fomentar la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres. Impulsaremos así la educación en valores de igualdad, respeto y convivencia desde el interior del centro. Otra novedad que introduce la LOE es la incorporación de una persona que represente al personal de atención educativa complementaria en los centros específicos de educación especial y en aquellos que tengan unidades de educación especial. Asimismo, uno de los representantes de las familias, será elegido por la asociación con mayor representación en el centro escolar.

También en la selección del director participa la comunidad educativa, para fortalecer el apoyo al equipo directivo del centro, en el futuro escenario de mayor autonomía que dibuja la LOE. Y en el plan de convivencia vamos a reforzar los mecanismos del centro, sus programas y reglas para colaborar a que la escuela sea un espacio de aprendizaje, y de respeto a los demás. La importante presencia de los profesores y de la administración educativa garantiza que en la selección se valoren las características técnicas de los candidatos, junto con su apoyo por la comunidad”.

Actualmente hay una variedad, en cuanto a su composición y funciones, de los Consejos Escolares de distintos ámbitos, de centro, municipal, comarcal y de las Comunidades Autónomas. ¿Considera conveniente su articulación en una red cuya referencia fuera el Consejo Escolar del Estado? ¿ Qué dice el proyecto de la LOE sobre esta cuestión?

“La colaboración entre los distintos consejos escolares puede y debe ser muy positiva para bien de nuestro sistema educativo, y corresponde a las Comunidades Autónomas proponer las soluciones más adecuadas para cada caso. Seguiremos trabajando para potenciar la colaboración entre los Consejos Escolares Autonómicos y el del Estado, más allá de la que ya en la actualidad se produce. La LOE de hecho modifica el artículo correspondiente de la LODE (artículo 31) e incluye entre los representantes en el Consejo Escolar del Estado a los Consejos Escolares de ámbito autonómico”.

Parece conveniente que se fortalezcan las asociaciones de los distintos sectores educativos, especialmente las del alumnado y las de las familias, para que su intervención en el sistema sea más estructurada e informada. ¿Qué iniciativas se realizan desde la administración, para favorecer el movimiento asociativo?

“Desde las administraciones debemos garantizar que las normas legales no dificulten la labor de las asociaciones para contribuir a una educación de calidad. Debemos impulsarlas con la difusión de su papel, de las mejores prácticas de centros educativos conectados con las familias, con el entorno y con el municipio. También contribuimos con premios y reconocimientos a su labor, y con el reconocimiento continuado al importante papel que juega en todas las esferas educativas. En el debate de la LOE hemos impulsado la participación del Consejo Escolar del Estado y de los de las Comunidades Autónomas. Con la LOE consolidaremos su importante papel.


La LOE en su artículo 119.5 establece que las familias y los estudiantes podrán participar también en el funcionamiento de los centros a través de sus asociaciones y que las Administraciones educativas favorecerán la información y la formación dirigida a ellos. La Administración central también destina subvenciones a las distintas asociaciones representadas en el Consejo Escolar del Estado”.